BERAS SASET DAN GULA PASIR 1 ONS

Beras saset dan gula pasir 1 ons, sangat membantu untuk keluarga kurang mampu dan anak kos tentunya. 

Beberapa hari terakhir saya membaca berita tentang beras saset isi 200 gram cukup untuk 3 porsi makan. Bagus, bagus idenya. Bagi keluarga tidak mampu untuk membeli beras dalam jumlah banyak, keluarga dengan penghasilan harian minim, beras saset ini sangat membantu. (Asumsinya seperti itu).

Sebetulnya, sebelum ada beras saset, di warung-warung dekat rumah, kita dilayani untuk membeli beras 1 kg. Warung-warung melayani pembelian beras dalam jumlah sedikit sesuai permintaan pembeli.  

Waktu saya masih kecil, warung-warung menyediakan beras  1 kg-an. Dari 1 kg beras ini, bisa dimasak sesuai kebutuhan. bila anggota keluarganya banyak, beras 1 kg akan dimasak semua dalam satu hari. Bila anggota keluarganya sedikit, tentu 1 kg beras bisa dimasak 2-3 hari. 

Kemasan beras berbeda dengan gula pasir. Sekarang di warung-warung dekat rumah, paling tidak kemasan paling kecil berisi 1/2 kg gula pasir. Kalau di desa-desa, mungkin ada yang menjual gula pasir dalam kemasan 1/4 kg.

Waktu saya masih kecil, di warung-warung terdapat kemasan gula pasir seberat 1 ons, 1/4 kg, 1/2 kg dan 1 kg. Minum minuman manis, manisnya secukupnya saja, tidak berlebihan.  

Zaman telah berubah. Zaman boleh berubah, tapi saya tetap menerapkan ilmu kehidupan sehari-hari dari orang tua. Makan dan minum secukupnya, tidak berlebihan. 

Konsumsi beras dan gula untuk keluarga kami tidak banyak. Kebetulan, saya tidak membeli beras karena beras yang kami konsumsi adalah hasil panen dari sawah belakang rumah. Kebutuhan gula juga tidak terlalu banyak, secukupnya saja. Untuk gula, saya membeli kemasan 1 kg.

MAPEL KIMIA SMK K13 HANYA ADA DI KELAS X

Mata pelajaran Kimia SMK K13 hanya ada di kelas X. Kelas XI dan XII tidak ada pelajaran Kimia. Itu pun jam pelajarannya hanya 2 jam per minggu.

Ada 11 Kompetensi Dasar yang disebar untuk 2 semester. Bagi saya, ini sungguh berat. Oleh karena K13 versi 2017 sudah berlangsung, mau tidak mau guru-guru Kimia harus menyesuaikan diri. 

Beberapa KD yang dimaksud adalah:

KOMPETENSI DASAR	KOMPETENSI DASAR	ALOKASI WAKTU
3.1     Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara	4.1    Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya	9 JP
3.2     Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan persamaan reaksi	4.2    Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus-kasus dalam kehidupan sehari-hari	9 JP
3.3     Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik	4.3    Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron	9 JP
3.4     Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari	4.4    Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia  pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari dengan  elektron valensi atom atom penyusunnya	9 JP
3.5     Menerapkan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia	4.5    Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia	9 JP
3.6     Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah)  dalam kehidupan sehari hari	4.6    Membandingkan  sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari	15 JP
3.7     Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi	4.7    Membandingkan antara reaksi  oksidasi dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan oksidasinya	9 JP
3.8     Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) yang digunakan dalam kehidupan	4.8    Mengintegrasikan antara hasil perhitungan  E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan	12 JP
3.9     Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya	4.9    Mengatasi  dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon	12 JP
3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya	4.10 Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya.	6 JP
3.11     Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer	4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat,  penggolongan polimer	9 JP
Total Jam Pelajaran		108

Satu tahun telah berlalu, semoga tahun yang akan datang dapat menyampaikan materi lebih baik lagi dan waktunya cukup.

DIKLAT CARA MEMBUAT MASTER SLIDE DI POWERPOINT

Cara membuat master slide di powerpoint itu mudah. Di sekolah, saya dan teman-teman mengikuti diklat selama dua hari. Penyelenggara diklat ini adalah STMIK Duta Bangsa Surakarta.

Tujuan diselenggarakan diklat ini adalah agar guru bisa membuat media pembelajaran. Kami langsung praktik membuat master slide di powerpoint. Narasumber memberikan instruksi, kami tinggal klik-klik tombol sesuai perintah.

Narasumber hanya memberikan sedikit materi secara tertulis, selebihnya adalah praktik. Kami, saya dan teman-teman yang mengikuti diklat, sebagian berusia sekitar 50-an tahun. Hanya ada 2 orang teman yang usianya kurang dari 30 tahun. 

Oleh karena faktor usia inilah maka kami tidak bisa berlari untuk memahami materi yang disampaikan. Bagi saya, penyampaiannya terlalu cepat. Lebih-lebih di fotokopi materi tidak ada tutorial step by step. Bila kita sudah ketinggalan, maka harus menunggu lagi sampai narasumber mempersilakan kami bertanya.

Seandainya ada tutorial step by step, kami bisa mempelajari dengan membaca lalu memraktikkannya dan mencocokkan sesuai dengan gambar/hasil yang ada. Bila ada kekeliruan, kami tinggal mengulang pada tahapan yang hilang jejaknya. 

Saya termasuk yang ketinggalan tapi bisa mengejar karena teman saya yang masih muda mau menunjukkan tahap-tahap membuat master slide. Alhamdulillah, saya akhirnya bisa membuat master slide di powerpoint.

Sebenarnya, tidak ada pelajaran baru yang sulit. Bila kita mau mempelajari sedikit demi sedikit ilmu baru dengan ikhlas dan tidak mengeluh, Insya Allah akan berhasil.

Beberapa judul master slide berhasil saya buat. Saya juga memberikan gambar/foto sebagai pemanis. Setelah master slide jadi, tugas kami selanjutnya adalah menyimpan. 

Untuk media powerpoint, saya sering membuat dan saya gunakan saat mengajar. Hanya saja, slide yang saya buat masih slide normal bukan master slide. Master slide dibuat dan digunakan untuk presentasi karena lebih menarik dan lebih praktis untuk ditampilkan.

Dalam diklat ini setiap peserta harus mengumpulkan tugas untuk membuat master slide. Selain itu, ada 3 orang yang diberi tugas untuk mempresentasikan hasil diklat membuat master slide. Dari ketiga teman saya, salah satunya memang sudah pandai otak-atik powerpoint. Bahkan materi untuk presentasi saat PPDB juga dibuat teman saya dan sangat menarik.

Kali ini saya tuliskan sekilas diklat membuat master slide di powerpoint. Semoga besok saya bisa menulis cara membuat master slide step by step. 

Semoga bermanfaat.

JANGAN BERCANDA KETIKA BEKERJA

Jangan bercanda ketika bekerja! Bekerjalah dengan santai tapi serius atau serius tapi santai. Jangan sampai kita bekerja sambil bercanda atau terlalu banyak bercanda.

Bercanda secara berlebihan juga tidak baik. Bila bercanda, sewajarnya saja dan pada tenpatnya. Jangan sampai bercanda di segala suasana dan tempat.

Bagaimanapun juga banyak bercanda membuat harga diri kita jatuh. Sudah selayaknya kita bercanda pada saat-saat tertentu.

Ketika bekerja, terutama pekerjaan yang memerlukan konsentrasi tinggi, kita tidak boleh bercanda atau main-main. Akibatnya akan fatal seandainya bercanda saat bekerja. 

Kebanyakan bercanda, kita akan diremehkan orang. Akan tetapi bila kita terlalu serius dan tidak pernah bercanda, orang juga tidak akan suka dengan kita.

Baik terhadap orang yang lebih tua atau orang yang lebih muda, kita boleh bercanda asal tidak berlebihan. Dunia ini adalah panggung sandiwara. Kadang tertawa, menangis, sedih dan gembira. Kadang serius dan kadang bercanda. 

Semua keputusan ada pada diri kita masing-masing. Silakan pilih mau serius atau santai, banyak bercanda atau sedikit bercanda.

Semoga bermanfaat.

BUKBERKU HANYA DI PAWON

Bukberku hanya di pawon, artinya saya buka puasa bersama keluarga hanya di dapur. Makanan dan minuman sudah tersedia di dapur tinggal ambil, lalu santap dan nikmati. Begitu sederhananya saya. Meskipun ada tawaran bukber ke luar rumah, saya tetap nyaman bukber di pawon.

Mungkin kurang kekinian terdengarnya. Kelihatan sekali ya, saya ndeso dan kampungan. Ya, tak apalah. Yang penting buka puasa dengan makanan dan minuman bergizi, badan saya juga sehat, Amin. O,o,o jangan-jangan bukan karena mantapnya makan di pawon, melainkan karena tidak ada yang mengajak bukber ke luar rumah? Ah, menyedihkan sekali!

Ada beberapa alasan mengapa saya kurang suka bukber ke luar rumah. Alasan utamanya adalah ketika bukber diadakan di resto, rumah makan atau acara khusus, pasti saya harus rela mengantri. Saya tidak boleh ngotot untuk segera mendapat giliran makan, saya harus sabar. Mau makan saja kok repotnya bukan main. Daripada ngantri, mending di rumah. Tinggal ambil sendiri, makan, selesai, piring kotor ditaruh di tempat cucian yang tidak jauh dari tempat duduk saya.


Tahun yang lalu, sekolah kami mengadakan bukber di warung lesehan. Masya Allah, padat dan ramai. Rombongan sekolah kami duduknya berimpitan dengan rombongan lain. Belum lagi udaranya panas. Alhamdulillah, saya buka puasa secara gratis meskipun tidak bisa menikmati. Begitu selesai makan, saya pamit lalu keluar warung lesehan. Lega rasanya! Saya ingin segera sampai rumah karena saya ingin cepat bertemu si kecil. Waktu itu seharian ada kegiatan di sekolah.

Kapok, bukber di luar rumah! Mending bukber di pawon. Bila bulan Ramadhan seperti sekarang ini, saya jadi kangen bukber di rumah Ibu. Makan bersama secara lesehan!

MEMPERSIAPKAN DANA PENDIDIKAN DENGAN MENABUNG

Tahun ini, Dhenok masuk perguruan tinggi. Sudah pasti saya harus mengeluarkan dana yang tidak sedikit. Insya Allah, saya dan suami sudah mempersiapkan. Memang persiapannya tidak banyak, paling tidak bisa mengurangi beban.

Saya belum tahu Dhenok akan memerlukan berapa rupiah. Akan tetapi dana yang saya siapkan di tabungan baik uang maupun emas semoga bisa mencukupi. Jauh-jauh hari saya mempersiapkan dana untuk Dhenok. Mengapa demikian? Karena saya tahu, saya tidak mungkin akan minta bantuan orang lain apalagi minta bantuan teman dan tetangga. Saya yakin, mereka juga memiliki kebutuhan yang sama saat tahun ajaran baru seperti ini.

Saya memiliki kebiasaan menabung. Untuk sehari-hari, pengeluaran harus dihemat. Hemat bukan berarti pelit. Setiap bulan ada pos-pos tertentu yang harus kami penuhi. Bagi saya, menabung merupakan kewajiban kami. Meskipun besarnya tidak seberapa, saya biasa menabung di awal bulan. Terutama untuk anak-anak, sudah saya sisihkan. Kebetulan Dhenok dan si kecil tidak membayar sekolah alias sekolah gratis. Uang yang saya sisihkan bila untuk membayar SPP, saya alihkan untuk menabung. Ternyata benar langkah saya, untuk persiapan masuk perguruan tinggi.

Untuk si kecil, di SD negeri sekolah gratis. Dulu ketika si kecil sekolah di pondok, SPP-nya lumayan besar. Oleh karena di SD negeri sekarang SPP gratis, maka uang SPP (asumsi sekolah di pondok) saya tabungkan. Lumayan setahun dapat 3 juta. Rencana saya uang tersebut akan saya tabungkan dalam bentuk emas. Kalau tidak, bisa dipinjamkan ke kakaknya untuk modal jualan. Siapa tahu nanti kalau untungnya besar bisa bagi hasil. (#Ibu penuh khayalan dan impian)

Alhamdulillah, kebiasaan menabung ini sangat bermanfaat di kemudian hari saat kami membutuhkan dana besar secara mendadak.   

Ayo, menabung sejak sekarang. Jangan remehkan uang receh. Uang receh tersebut simpanlah. Suatu saat bermanfaat kalau kita membutuhkan secara mendadak.

MANFAAT TAS LAPTOP JINJING

Saya memperlakukan laptop dengan hati-hati. Alasan saya karena laptop yang saya miliki adalah benda yang sangat berharga. Laptop merupakan barang yang berjasa dalam kehidupan saya. Laptop sudah membantu pekerjaan saya, baik saat mengajar, membuat administrasi sekolah maupun untuk kepentingan menulis.

Tidak ada salahnya saya memberikan sesuatu yang terbaik untuk laptop saya. Demi keamanan, laptop saya masukkan ke dalam tas jinjing sebelum saya masukkan ke dalam tas ransel. Mungkin ada yang bilang terlalu repot! Bagi saya, tidak! Bertahun-tahun saya melakukan dua hal, yaitu memasukkan laptop ke dalam tas jinjing lalu menaruhnya ke dalam tas ransel.

Bila di sekolah, bisa jadi saya hanya membawa laptop dalam tas jinjing menuju ruang kelas. Saya juga bisa membawa tas ransel berisi laptop ke ruang kelas. Jadi, suka-suka saya saja.

Oleh karena kebiasaan saya seperti itu dianggap terlalu repot, kadang siswa saya bilang,”Bu, mengapa membawa dua tas?”

Kalau di rumah, setelah bekerja dan saya masih akan melanjutkan pekerjaan tapi mengambil jeda dahulu, saya memasukkan laptop ke dalam tas jinjing. Laptop saya taruh di atas meja atau di kolong meja kaki rendah. Biar tidak bolak-balik buka tas ransel dan laptop tetap aman terlindungi. Kalau mau pindah tempat juga lebih praktis, tidak perlu membawa ransel.

Saya dan pembaca mungkin berbeda pendapat. Bagi saya tidak masalah, saya merasa nyaman dengan kondisi semacam ini.

Tas jinjing untuk laptop sangat beragam dan harganya juga bervariasi. Saya memilih memakai tas jinjing berbahan bain batik. Mengapa saya memakai tas jinjing batik, bukan yang lain? Karena tas jinjing batik ini saya mendapatkannya secara gratis alias tidak beli, hehe.